Para el alumnado de José Emiliano Ibáñez en el IES Trinidad Arroyo de Palencia

¡Este entrada es solo para los momentos en los que falle el
AULA VIRTUAL de Educacyl!

Actualizaré aquí la información básica para esos momentos, pero el Aula Virtual Moodle https://aulavirtual.educa.jcyl.es/iestrinidadarroyo/ sigue siendo el sitio normal adecuado para ver toda la información.

Puedes ponerte en contact conmigo, si no es posible a través de la mensajería del Aula Virtual, escribiéndome desde tu correo personal a la dirección que os he proporcionado o, si no la anotaste, a través de aquí.

Para los asuntos generales, que no sean de esta asignatura, puedes ponerte en contacto con el Equipo Directivo del IES escribiendo al correo electrónico 34001893@educa.jcyl.es (el instituto está cerrado).

> ¡Para todo el mundo!

¡Emergencia! No olvidemos que…

¡Hay que quedarse en casa, es muy importante!. Debéis convencer también a quienes lo pongan en duda con un argumento: el contagio se produce sobre todo cuando se está contagiado pero no se tienen síntomas (fase de incubación). ¡Ni tú ni nade sabe si estás contagiado, o quién lo está!. La única manera de parar la epidemia y de que no colapse el sistema sanitario es evitar el contagio masivo de mucha población en las mismas semanas. ¡Hazlo por ti, por tu familia (la enfermedad es mucho más peligrosa en los mayores) y por toda la sociedad! ¡No hay solución si cada cual piensa solo en sí mismo!

¡Sé «héroe», cumple y explica a los demás por qué hay que cumplirlo!

EXPLICACIÓN: El 80% no va a necesitar atención sanitaria, pero si se contagia la cuarta de la población española en el mismo mes, el 20% que la necesitará serán más de 2 millones de personas: imposible de atender (una parte de ellos, además, necesitaría UCI, con camas aún más limitadas).

> Para todo el alumnado

Parece que esta situación puede durar varias semanas: para la evaluación del curso, será esencial haber estado trabajando adecuadamente en este periodo especial. El que falle el servidor no es excusa para no seguir con el trabajo: hazlo en papel, en un archivo y luego se pasa al Aula Virtual, comunícate por el correo y con tu mensajería personal con tus compañeros/as…

ES OBLIGATORIO, en general, durante este periodo especial conectarse todos los días al Aula Virtual (o entrar en esta página, si no funciona) y seguir las instrucciones.

> 3º ESO – Geografía e Hª

>>>>Recuerda que, si está funcionando el Aula virtual, debes estar en ella -> aulavirtual.educa.jcyl.es/iestrinidadarroyo/ (porque en ella hay más información y herramientas que aquí)<<<

TAREAS QUE HAY QUE IR HACIENDO EN CASA

TAREAS QUE HAY QUE IR HACIENDO EN CASA

(Se irán actualizando estas indicaciones)

Semana del 23 al 27 de marzo

> 4º ESO – Gª e Historia

>>>>Recuerda que, si está funcionando el Aula Virtual, debes estar en ella -> aulavirtual.educa.jcyl.es/iestrinidadarroyo/ (porque en ella hay más información y herramientas que aquí)<<<

Para quienes no saben su usuario y contraseña:

  1. Ir a aulavirtual.educa.jcyl.es/iestrinidadarroyo/ y, tras clicar en «Acceder», intentar conseguirlas eligiendo «No recuerdo mis datos de acceso» (todo el mundo tiene cuenta, aunque no la haya usado nunca).
  2. Si no se consiguen de esa manera, hay que llamar al IES, de 10 a 13, de lunes a viernes, a Secretaría y/o Jefatura de Estudios, para poder conseguirlas.

TAREAS QUE HAY QUE IR HACIENDO EN CASA

(No hace falta enviar foto de lo hecho en papel, de momento, pero DEBES IR HACIÉNDOLO YA, según el ritmo que voy marcando aquí, o luego no te dará tiempo y no lo harás bien.) (Se irán actualizando estas indicaciones)

Días 16 a 27 de marzo

  • Contesta -> CUESTIONES a responder el Lunes 23 de marzo de 2020 (Si no pudiste hacerlo ese día, HAZLO LO ANTES QUE PUEDAS, y explica por qué no cumpliste el plazo).
  • TEMA 7 (Periodo de entreguerras). De momento, de Volumen 2 del libro de texto -> páginas 51-62. NUEVO ->  63-68
    • Leer, subrayar (en el libro, a lápiz), consultar e intervenir en el FORO: sobre el contenido de los TEMAS (tema 7 y siguientes, y hacer un esquema-resumen en el cuaderno personal de trabajo (en papel).NOTA: un esquema-resumen es aquel en el que figuran las ideas principales, organizadas en puntos y subpuntos: no son solo los títulos de cada subapartado, sino que incluye un resumen breve del contenido.
    • Hacer, en el propio cuaderno de trabajo, los ejercicios:
      De las páginas 51 a 68: 1, 2, 3, 5 , 6, 8, 15, 21, 22, 25, 27, 28, 29, 30, 33. NUEVO -> 38, 39, 40 y 42b.
      De las páginas 70 a 72: NUEVO ->  9, 11, 12
      (Aunque no accedas a los enlaces que figuran en el libro, la información la puedes buscar en otras páginas web o libros).

> 2º Bach. Geografía de España

>>>>Recuerda que, si está funcionando el Aula Virtual, debes estar en ella -> aulavirtual.educa.jcyl.es/iestrinidadarroyo/ (porque en ella hay más información y herramientas que aquí)<<<

TAREAS QUE HAY QUE IR HACIENDO EN CASA

(Se irá actualizando)

Del 16 al 27 de marzo

  • Lunes 23: contesta, antes de las 14 horas -> CUESTIONES a responder el Lunes 23 de marzo de 2020
  • UNIDAD 5. LA POBLACIÓN
    • Leer, comprender, subrayar… el texto. 
    • Utilizar el  FORO: sobre el CONTENIDO de la U5. LA POBLACIÓN)
      • preguntar dudas, interaccionar con compañeros sobre ellas…
      • NUEVO -> consultar lo que pone el profesor y contestar a lo que pregunta
    • Hacer los «Explica» y los «Calcula» de la página 3 de la Unidad 5 (en papel, posteriormente os diré cómo ponemos en común y corregimos).
    • NUEVO -> Resume el contenido del tema (en papel), para tu propio uso, de tal manera que recojas las ideas principales, sabiendo explicarlas adecuadamente.
  • (Próximos días: se irán poniendo tareas y preguntas en el Foro: práctica de Pirámide de población, Preguntas sobre teoría, mapas y gráficos).

> 2º Bach. Hª del Arte

>>>>Recuerda que, si está funcionando el Aula Virtual, debes estar en ella -> aulavirtual.educa.jcyl.es/iestrinidadarroyo/ (porque en ella hay más información y herramientas que aquí)<<<

TAREAS QUE HAY QUE IR HACIENDO EN CASA

(Se irán actualizando estas indicaciones)

Del 23 de marzo al 2 de abril

  • Leer, resolver dudas y asimilar(saber explicar, recordar lo fundamental) el Esquema básico de la hª del arte occidental dado por el profesor, desde el principio hasta el barroco (incluido).
  • Leer, subrayar. Consultar y preguntar dudas -> FORO: sobre el CONTENIDO de los temas
    Las Obras pueden verse en OBRAS: Imagen, datos y características básicas (las «Menos imp.», que no entran en EBAU, tampoco entran en esta materia).
    • del Tema 9 (Barroco del s. XVII en Europa)
    • del Tema 10 (Barroco del s. XVII en España)

Permanente

Continuar con la elaboración de esquemas-resumen de estándares (continuar los que estaban haciendo, me comunicáis cuando están; si habéis terminado, vais eligiendo nuevos, de acuerdo conmigo, sobre los temas siguientes).

  • Para ver los que se pueden escoger <<<Los que se basan en E (= Esquema básico…) o los «Menos importantes» no hay que hacerlos >>>  ->  ESTÁNDARES EBAU («teóricos»): ESQUEMAS-RESUMEN ya elaborados + LISTA COMPLETA del resto
  • Han de seguirse las instrucciones ¡Hay que escribir poco, pero hacerlo con mucho cuidado! (Lo primero, entender bien lo que dice el libro). INSTRUCCIONES Y ACLARACIONES, en WIKIS para la elaboración de Esquemas-resumen de los Estándares «teóricos» EBAU
  • Cada cual escribe en su página wiki -> PÁGINAS WIKI  de CADA PERSONA/PAREJA (Es un apartado de WIKIS para la elaboración de Esquemas-resumen de los Estándares «teóricos» EBAU)
  • Si no es posible de ninguna manera hacerlo en el Aula Virtual, hazlo en un archivo aparte y, cuando funcione el Aula virtual, se copi-pega (solo si no hay otro remedio, pues altera mucho el formato).