ESQUEMA
Contenido
Conceptos y concepciones
[[Puede leerse especialmente el librito de John Paul Lederach «El abecé de los conflictos. Educación para la paz» (Ed. Los libros de la catarata, Madrid, 2000)]]
Paz
«Eirene» (entre los griegos) / «Pax romana»
Paz negativa y paz positiva
Paz y satisfacción de los necesidades humanas
Paz y justicia. Paz y derechos humanos.
Paz y no-dominación (libertad, igualdad)
Paz y fraternidad/solidaridad
Paz y medio ambiente
Violencia directa y violencia estructural
Conflicto
El conflicto como algo propio de las relaciones humanas
El conflicto como acicate para el cambio, la creación y el crecimiento
El conflicto destructivo
La regulación constructiva/creativa de los conflictos
Acciones desde y hacia la paz
Acción no-violenta (injusticia e intensificación del conflicto; desobediencia civil).
Pacifismo (como movimiento social)
La paz como un proceso
La paz y el socio-psiquismo humano: visiones antropológicas e ideológicas
Lo humano: lo genético y lo cultural
Cuidado y ayuda mutua / agresividad y violencia
Cooperación / competición
Mundo presente y futuro: condiciones para / contra la paz
Economía
¿Mínimos para toda la población?
¿Bien común o búsqueda del beneficio individual?
¿»Explotación» / «beneficio mutuo» / «ayuda» / «evitar la injusticia cambiando las condiciones y las reglas»?
¿Quién decide?: poderes nacionales / globales
¿Quién decide?: poderes públicos / privados
Sociopolítica
Dominación / democracia representativa / democracia participativa, …
Mayorías y minorías
Los estados y sus fronteras (y la realidad económica globalizada-liberalizada) / Sistema político internacional (ONU y sus contradicciones; …)
Igualdad o desigualdad de poder
Militarismo / juegos de fuerzas / regulación legal / regulación superadora y noviolenta
Cultura y educación
Valores de la cultura oficial / de masas / popular
Valores, vivencias y conocimientos en la educación reglada
POST SCRIPTUM
Habría que incluir especialmente los problemas de racismo y xenofobia mencionados en el «tema» 1 («Entender el mundo actual»), y el interculturalismo como posible respuesta a los enfrentamientos étnicos / socioculturales.